El Colegio Claret de Segovia ha iniciado en Educación Infantil un proceso de transformación de espacios que irá aplicando progresivamente en el resto de cursos hasta llegar a Bachillerato para desarrollar metodologías activas de enseñanza que dan mayor protagonismo al alumno. No son solo obras ni meros cambios arquitectónicos, si no la plasmación del espacio como elemento educador.
En este proyecto pionero, el espacio educa y es reconocido como ‘el tercer profesor’. El niño aprende de sus educadores (primer profesor), pero también de sus compañeros (segundo profesor), a través del trabajo colaborativo, y encuentra en el aula (tercer profesor) un facilitador de su aprendizaje. Leer aquí el resto del artículo en el Adelantado de Segovia.